Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana
Citlalic Salas Jimenez- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana
Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Propone ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: En la comunidad de la escuela, se corta el agua en ciertos días y eso ocasiona que no haya abastecimiento para la comunidad.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática (45 minutos)
- Presentar el tema de la clase: producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan estos elementos.
- Presentar la problemática en la comunidad de la escuela y su impacto en la vida cotidiana de las personas.
- Realizar una discusión grupal sobre posibles soluciones y la importancia de la comunicación efectiva en estos casos.
Sesión 2: Análisis de ejemplos de avisos y carteles (45 minutos)
- Presentar diferentes ejemplos de avisos y carteles relacionados con el tema, incluyendo aquellos que promueven el uso responsable del agua.
- Realizar una actividad en la que los alumnos analicen los elementos visuales, mensajes y propósitos de cada ejemplo.
- Promover la reflexión sobre la importancia de la claridad y la creatividad en la producción de estos elementos.
Sesión 3: Producción colectiva de letreros y carteles (45 minutos)
- Dividir a los a