Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los niños (as) de 3ero desconocen las tradiciones y costumbres que se llevan a cabo en su comunidad, porque no las festejan.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración del tema y sensibilización (15 minutos)

• Inicio: Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de juego en la que los alumnos se presenten y compartan algo que les gusta hacer en su tiempo libre.


• Breve explicación sobre la importancia de conocer y respetar las tradiciones y costumbres de nuestra comunidad.


• Proyección de imágenes que representen diferentes tradiciones y costumbres de la comunidad, invitando a los alumnos a comentar y compartir sus conocimientos sobre ellas.


• Reflexión en grupo sobre cómo podemos aprender y beneficiarnos de la diversidad cultural.

Sesión 2: Investigación y servicio (20 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso del objetivo de la clase.


• Organización de los alumnos en equipos de trabajo.


• Asignación de una tradición o costumbre de la comunidad a cada equipo.


• Explicación de la tarea: investigar sobre la tradición o costumbre asignada, incluyendo su origen, significado y cómo se lleva a cabo.


• Propuesta de servicio: cada equipo creará un material informativo o una