Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Plan de clase

Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Objetivo (PDA): Comparar y argumentar ventajas y desventajas de llevar a cabo conductas sexuales responsables para evitar embarazos e ITS, incluido el VIH: uso del condón, retraso de la actividad sexual o la abstención.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos): Presentar el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.


2. Actividad de exploración (15 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por conductas sexuales responsables y cuáles son los riesgos de no llevar a cabo estas prácticas.


3. Investigación (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles fuentes de información (libros, artículos en línea, videos) para que investiguen sobre el proceso de reproducción y las infecciones de transmisión sexual (ITS), incluido el VIH. Los alumnos deberán tomar notas y recopilar información relevante.


4. Puesta en común (5 minutos): Cada grupo compartirá brevemente los datos más importantes que hayan encontrado durante su investigación.


5. Reflexión (5 minutos): Guiar una reflexión grupal sobre la importancia de llevar a cabo conductas sexuales responsables para evitar embarazos e ITS.

Sesión 2:

1. Repaso (10 minutos): Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando los puntos clave sobre el proceso de reproducción y las ITS.


2. Actividad de aplicación (20 minutos): En parejas, los alumnos deberán diseñar un afiche informati