Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.
Elizabeth Monfil
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora con técnicas artísticas y elige una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º en el área de Artes: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.
Objetivo (PDA): Explora con técnicas artísticas y elige una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y recordar las normas de convivencia en el aula.
- Presentar el tema de la clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.
- Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se sienten en el entorno escolar y qué emociones, sensaciones, sentimientos e ideas les generan.
- Explicar el problema a atender: wqfrqfqwf (ejemplo: falta de comunicación dentro del aula).
Desarrollo:
- Presentar diferentes técnicas artísticas que permitan expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas (pintura, escultura, collage, fotografía, etc.).
- Realizar una actividad de exploración artística donde los alumnos prueben diferentes técnicas y elijan una para trabajar.
Cierre:
- Reflexionar sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgieron durante la actividad.
- Invitar a los alumnos a compartir sus obras con el resto de la clase.
- Plantear la siguiente sesión y tareas pendientes.
Sesión 2:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y repaso de la sesión anterior.
- Recor