Reflexión ética acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Tema: Reflexión ética acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable".


• Realización de una lluvia de ideas sobre el desarrollo sustentable y la relación de las comunidades con su entorno.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un problema relacionado con el desarrollo sustentable y las actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos. Por ejemplo: "¿Cómo podemos promover el uso responsable del agua en nuestra comunidad?"


• División de los alumnos en grupos. Cada grupo deberá analizar el problema, identificar posibles soluciones y elaborar una propuesta de acción que promueva el desarrollo sustentable.


• Cada grupo deberá investigar sobre los principios éticos relacionados con el desarrollo sustentable y cómo aplicarlos en su propuesta de acción.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de las propuestas de acción por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre los principios éticos identificados y su importancia para impulsar acciones en favor del desarrollo sustentable.


• Asignación de una