Estudio de los números - Sucesión numérica

Emmanuel santiago
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Estudio de los números - Sucesión numérica


Duración: 45 minutos


Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos si saben qué es una sucesión numérica y si han trabajado con ellas antes. Comentar que en esta clase aprenderemos a expresar oralmente las sucesiones numéricas en diferentes rangos.



  2. Desarrollo (35 minutos)



    • Presentación del tema: Explicar brevemente qué es una sucesión numérica, su importancia y cómo se pueden utilizar en la vida diaria.

    • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas numeradas del 1 al 20. Pedirles que organicen las tarjetas de manera ascendente y descendente, diciendo los números en su lengua materna y en español.

    • Puesta en común: Cada grupo comparte su trabajo y se discute sobre las estrategias utilizadas.

    • Ampliación del rango: Introducir las tarjetas numeradas del 21 al 40 y repetir la actividad anterior.

    • Puesta en común y discusión: Los grupos comparan sus resultados y se comentan las dificultades encontradas.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión: Preguntar a los alumnos qué aprendieron en esta sesión y cómo se sintieron al expresar las sucesiones numéricas en diferentes rangos.

    • Tarea: Pedir a los alumnos que practiquen en casa la expresión oral de sucesiones numéricas hasta el número 60.




Sesión 2:


Tema: Estudio de los números - Suce