La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 1º
Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
Objetivo (PDA): Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problemática: Los alumnos no manifiestan interés en aprender otro tipo de lengua para involucrarse en un diálogo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México".


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias culturales y lingüísticas en una sociedad intercultural.


• Planteamiento del problema: "¿Por qué es importante aprender otro tipo de lengua para involucrarse en un diálogo intercultural?".

Desarrollo:

• Lectura de un texto informativo sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis de las ideas centrales y secundarias del texto.


• Discusión en grupos sobre la importancia de la diversidad y el diálogo intercultural.


• Creación de un listado de palabras clave relacionadas con el tema.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones del grupo.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de la diversidad étnica, cultural y lingüística presentes en sus comunidades.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea: Presentación de ejemplos de diversidad étnica, cultural y lingüística en las comunidades de los alumnos.