Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Objetivo: Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos no cuidan el agua.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de celebraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural de la comunidad y país.


• Planteamiento del problema: Explicar a los alumnos el problema del cuidado del agua y cómo esto afecta a la comunidad y al país.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la historia y celebraciones de la comunidad y país, así como obras culturales y artísticas relacionadas.


• Recopilación de información: Cada grupo recopilará la información encontrada y la presentará al resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Elaboración de una narración: En grupos, los alumnos crearán una narración que incluya elementos de la historia de la comunidad y país, así como las celebraciones, conmemoraciones y obras culturales y artísticas.


• Presentación de las narraciones: Cada grupo presentará su narración al resto de la clase.

Sesión 4 (45 minutos):

• Reflexión sobre el problema del cuidado del agua: En grupos, los alumnos discutirán las posibles consecuencias de no cuidar el agua y cómo esto afecta a la comunidad y al país.


• Propuesta de solucio