Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Elabora guiones en inglés y los dramatiza, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Y (relacionada con la interculturalidad y comunicación asertiva).

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Realización de una dinámica de integración para crear un ambiente positivo y colaborativo.


• Presentación del tema a través de una pregunta motivadora: "¿Qué creen que significa la interculturalidad y cómo se manifiesta en el arte y el lenguaje en inglés?".


• Generación de una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Actividad de investigación en grupos: los estudiantes investigarán sobre una manifestación cultural en inglés y su relación con la interculturalidad.


• Presentación de los resultados de la investigación a través de una exposición oral o en formato digital.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes manifestaciones culturales.

Cierre:

• Realización de una actividad práctica en parejas: los estudiantes elaborarán un guion en inglés basado en una situación de conflicto resuelta mediante la comunicación asertiva e intercultural.


• Dramatización de los guiones ante el resto de la clase.