La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: La problemática de la basura y el no valorar la biodiversidad local.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1: La biodiversidad y su importancia cultural, biológica, estética y ética.

Inicio:

• Saludo y revisión del objetivo de la clase.


• Preguntar a los estudiantes si saben qué es la biodiversidad y si conocen ejemplos de especies que existen en su localidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la biodiversidad.

Desarrollo:

• Presentar al grupo diferentes fuentes de información sobre la biodiversidad local: imágenes, videos, testimonios, registros escritos, etc.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la biodiversidad local, utilizando diversas fuentes de información disponibles (biblioteca, internet, entrevistas a expertos, etc.).


• Cada grupo debe recopilar información relevante sobre la biodiversidad local y sus características, así como las razones por las cuales es importante para la cultura, la biología, la estética y la ética.


• Los estudiantes deben registrar la información recopilada en un cuaderno o en una presentación digital para su posterior exposició