Explorando nuestros saberes familiares y comunitarios para resolver necesidades y situaciones en nuestra comunidad.

Plan de clase

Título de la clase: Explorando nuestros saberes familiares y comunitarios para resolver necesidades y situaciones en nuestra comunidad.

Objetivo (PDA): Propone algunos saberes familiares y comunitarios para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestras habilidades y saberes familiares y comunitarios.

Actividades:

1. Inicio de la clase:

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de trabajar en comunidad y conocer nuestros saberes para resolver necesidades y situaciones.
   
   
   
   



2. Actividad principal:

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué saberes familiares y comunitarios conocen los alumnos que pueden resolver situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
   
   
   • Registrar las respuestas en un póster o en el pizarrón.
   
   
   
   



3. Cierre de la clase:

   
   
   
   
   • Compartir en plenaria las respuestas obtenidas y resaltar la importancia de cada uno de los saberes mencionados.
   
   
   • Reflexionar sobre cómo estos saberes pueden ayudarnos a resolver problemas y necesidades en la comunidad.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Investigando los saberes familiares y comunitarios de nuestras familias.

Actividades:

1. Inicio de la clase:

   
   
   
   
   • Recordar lo aprendido en la sesión anterior y reforzar la importancia de conocer nuestros saberes familiares y comunitarios.
   
   
   
   



2. Actividad principal:

   
   
   
   
   • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una temática relacionada con los saberes familiares y comunitarios, como por ejemplo: cuidado de las plantas, cocina, carpin