Educación Socioemocional / Tutoría

Plan de clase

Planeación de clase: Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Constricción de los acuerdos de convivencia

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y de igualdad de género

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Motivación: proyección de un video que muestre diferentes formas de ser y actuar en la sociedad.

Fase de desarrollo:

• Realización de una dinámica de grupo: "El árbol de las potencialidades".


• Explicación de la dinámica: cada alumno recibirá una hoja en blanco en la que deberá dibujar un árbol. En las ramas del árbol, escribirán sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Luego, se formarán grupos y cada grupo compartirá sus árboles de potencialidades.


• Discusión en grupo sobre las diferentes potencialidades y cómo pueden ser aprovechadas para mejorar la convivencia y los acuerdos en el aula.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de conocerse a uno mismo para relacionarse de manera positiva con los demás.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán entrevistar a un compañero para conocer más acerca de sus potencialidades y cómo pueden contribuir a la convivencia en el aula.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Compartir en grupos las entrevi