La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Secuencia didáctica: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar las ventajas que conlleva la comunidad, como la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Tema transversal: Falta de atención

Sesión 1: Introducción a la comunidad y sus ventajas

Objetivo: Comprender qué es una comunidad y reflexionar sobre sus ventajas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunidad y listar las respuestas en el pizarrón.


2. Desarrollo (25 minutos): Leer un cuento o historia corta que ejemplifique la importancia de la comunidad. Después, en grupos pequeños, los alumnos realizarán un mapa conceptual donde identifiquen las ventajas de vivir en comunidad.


3. Cierre (10 minutos): Compartir en plenaria los mapas conceptuales y hacer una reflexión conjunta sobre las ventajas de la comunidad.

Sesión 2: La escuela como parte de la comunidad

Objetivo: Reconocer la escuela como un espacio comunitario y entender su importancia en la comunidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Realizar una dinámica de presentación donde cada alumno mencione una razón por la cual se siente parte de la escuela.


2. Desarrollo (25 minutos): Realizar un juego de roles donde los alumnos representen diferentes personajes que forman parte de la comunidad escolar (maestros, alumnos, padres de familia, personal de limpieza, etc.). Cada grupo deberá discu