Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Andrea Ochoa
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del maestro/a y del tema a tratar.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los cambios que han notado en su entorno y en su vida.

  • Proyección de imágenes de paisajes, objetos, costumbres y formas de vida de diferentes épocas para generar una reflexión y discusión en el grupo.

  • Planteamiento del problema: ¿Qué cambios has notado en tu entorno y en tu vida? ¿Qué consecuencias pueden tener estos cambios?


Sesión 2: Investigación en grupo (45 minutos)



  • División de los alumnos en grupos pequeños (5 integrantes aproximadamente).

  • Cada grupo realizará una investigación sobre los cambios que han ocurrido en diferentes aspectos de la comunidad (paisajes, objetos, costumbres y formas de vida).

  • Se proporcionarán recursos como libros, revistas, materiales audiovisuales, internet, etc., para que los alumnos puedan realizar su investigación.

  • Cada grupo deberá elaborar un collage o presentación digital para exponer los cambios que han encontrado.


Sesión 3: Exposición de los grupos (45 minutos)



  • Cada grupo presentará su collage o presentación digital sobre los cambios que han investigado.

  • Durante las exposiciones, se promoverá la participación y el diálogo entre los alumnos para compartir sus ideas y reflexiones.

  • Se realizará una síntesis de las exposiciones para identificar las similitudes y diferencias entre los cambios encontrados por cada grupo.


Sesión 4: Reflexión y debate (45 minutos)



  • Se realizará una lluvia de ideas sobre las consecuencias de los