Introducción al tema - Duración: 45 minutos

aline perez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de construcción de identidad y pertenencia a una comunidad a través del conocimiento de su historia, celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural.


Actividades:



  1. Bienvenida a los alumnos y calentamiento (5 minutos).

  2. Presentación del tema a través de una conversación guiada. Preguntar a los alumnos qué significa para ellos pertenecer a una comunidad y qué celebraciones conocen en su comunidad (10 minutos).

  3. Presentación de imágenes y ejemplos de celebraciones y conmemoraciones tradicionales en México, como el Día de Muertos (10 minutos).

  4. Actividad de observación y reflexión: mostrar a los alumnos imágenes de las diferentes formas en que se celebra el Día de Muertos en diferentes comunidades de México y pedirles que compartan sus observaciones y reflexiones (15 minutos).

  5. Cierre de la sesión y asignación de tareas para la siguiente sesión (5 minutos).


Tarea para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos que investiguen sobre las diferentes tradiciones y elementos que forman parte de la celebración del Día de Muertos en su comunidad.


Sesión 2: Investigación y reflexión - Duración: 45 minutos


Objetivo: Que los alumnos investiguen y reflexionen sobre las diferentes tradiciones y elementos que forman parte de la celebración del Día de Muertos en su comunidad.


Actividades:



  1. Recapitulación de la sesión anterior y retroalimentación de la tarea asignada (5 minutos).

  2. Actividad de investigación: Los alumnos, en grupos, compartirán sus hallazgos sobre las tradiciones y elementos del Día de Muertos en su comunidad (15 minutos).

  3. Reflexión en grupo sobre las similitudes