Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Objetivo: Indagar y explicar cambios en los seres vivos y en el entorno natural a través del tiempo, a partir de reconocer causas y consecuencias de su extinción hace más de 10 000 años y en la actualidad, en México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Se les presentará a los alumnos una serie de imágenes de diferentes plantas y animales, tanto actuales como extintos. Se les pedirá que observen y describan las características de cada uno.


• Planteamiento del problema: Se les presentará el problema "Reconocimiento de los seres vivos en el entorno natural y sus razones de extinción". Se les pedirá que reflexionen sobre la importancia de reconocer los seres vivos y las posibles razones por las que algunos se han extinguido.


• Organización de grupos de trabajo: Los alumnos se organizarán en grupos de 4 o 5 integrantes. Cada grupo elegirá un ser vivo extinto para investigar y explicar su causa de extinción.


• Investigación en grupo: Los grupos realizarán una investigación sobre el ser vivo elegido y su causa de extinción. Utilizarán recursos como libros, internet y entrevistas a expertos.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior: Se recordará brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Investigación en grupo: Los grupos continuarán con la investigación, esta vez centrándose en los cambios en el ent