La comunidad y la solución de problemas a través de la creatividad literaria

Valeria Jimenez
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 3º de Español: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios


Tema: La comunidad y la solución de problemas a través de la creatividad literaria


Objetivo: Crea textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Además, se atenderá al problema interdisciplinario: Promover una mayor comprensión y apreciación de las adversidades que se enfrentan las comunidades.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la participación ciudadana y la búsqueda de soluciones a problemas de la comunidad.

  • Presentación del proyecto comunitario y su objetivo principal.


Desarrollo:



  • Establecimiento de grupos de trabajo (4-5 estudiantes por grupo).

  • Asignación de un problema comunitario a cada grupo.

  • Investigación en equipo sobre el problema asignado y sus posibles soluciones.

  • Análisis de distintos géneros literarios y su relación con la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de la creatividad en la resolución de problemas.


Cierre:



  • Puesta en común de los problemas asignados a cada grupo.

  • Elección por consenso de un género literario para desarrollar la propuesta de solución del problema.

  • Asignación de tareas y roles dentro de cada grupo para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio de los problemas asignados y los géne