Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

1. Objetivo:
   El objetivo de esta planeación de clase es que los alumnos de Preescolar 1º, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación, desarrollen sus saberes numéricos y sean capaces de decir en su lengua materna los números a través de canciones o juegos. Además, se busca atender al problema específico de que los niños de tres años no conocen la secuencia numérica.

   
   



2. Secuencia Didáctica:
   Sesión 1 (45 minutos):

   
   

• Presentación del tema: "Los números y cómo los utilizamos en nuestra vida diaria".


• Actividad de indagación: Los alumnos jugarán en grupos pequeños con bloques numéricos y deberán ordenarlos en una secuencia. Luego, cada grupo presentará su secuencia al resto de la clase y se discutirán las similitudes y diferencias.


• Canción: En grupo, los alumnos aprenderán una canción sobre los números y la repetirán varias veces para familiarizarse con ellos.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus aprendizajes y se enfatizará en la secuencia numérica.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de indagación: Se presentarán diferentes situaciones cotidianas donde se utilizan los números (comprar en el mercado, contar objetos, etc.) y los alumnos deberán identificar los números presentes en cada situación.


• Juego de asociación: Los alumnos jugarán a asociar números con objetos, por ejemplo, emparejar el número 1 con una manzana, el número 2 con dos lápices, etc. Se trabajará en parejas para fortalecer la colaboración.


• Reflexión final: Se pedirá a los alumnos que compartan cómo los números están presentes en su entorno.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de indagación: Los alumnos crearán una historia utilizando números. Cada niño tomará turnos para agregar