Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y la importancia de los mitos fundacionales en los pueblos antiguos.


• Planteamiento del problema: La falta de recursos materiales para estudiar los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.


• Formación de grupos de trabajo.


• Explicación del proceso de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).


• Actividad de lluvia de ideas sobre posibles soluciones a la falta de recursos materiales.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre los mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.


• Búsqueda de fuentes y recursos disponibles en el aula.


• Análisis y selección de las mejores fuentes encontradas.


• Organización de la información recopilada.

Sesión 3:

• Presentación de las fuentes encontradas por cada grupo.


• Análisis y discusión en grupo sobre los mitos fundacionales y su importancia en cada cultura.


• Identificación de similitudes y diferencias entre los mitos estudiados.


• Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural.

Sesión 4:

• Actividad de lectura y escritura: Cada grupo deberá redactar un cuento basado en el mito fundacional de uno de los pueblos estudiados.


• Apoyo a los alumnos en la escritura, respetando sus habilidades y necesidades individuales.


• Revisión y corrección de los cuentos en grupo.

Sesión 5:

• Presentación de los cuentos esc