Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad

Andrea Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre los conflictos que tiene en la escuela y la familia para valorar las posibles alternativas de solución.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad


Objetivo (PDA): Reflexionar sobre los conflictos que tienen en la escuela y la familia para valorar las posibles alternativas de solución.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de "Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad". Explicarles que trabajarán en cómo resolver conflictos tanto en la escuela como en la familia.

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen conflictos comunes que han enfrentado en la escuela y la familia.

  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un conflicto específico para analizar.

  • Cada grupo deberá investigar sobre el conflicto asignado, identificar las posibles alternativas de solución y elaborar una propuesta.


Sesión 2:



  • Presentación de propuestas: Cada grupo expondrá la propuesta de solución que elaboró para su conflicto asignado.

  • Fomentar la discusión en clase, permitiendo que los alumnos expresen su opinión sobre las diferentes propuestas presentadas.

  • Promover el pensamiento crítico, animando a los alumnos a cuestionar las propuestas y buscar alternativas adicionales.


Sesión 3:



  • Trabajo en equipo: Los grupos se reorganizarán, combinando miembros de diferentes grupos.

  • Cada nuevo grupo recibirá un conflicto real de la escuela y la familia para analizar y proponer alternativas de solución.

  • Los grupos deberán realizar una investigación sobre el conflicto asignado, identificar las alternativas de solución y elaborar una propuesta.


Sesión 4:



  • Presentación de