Explorando nuestras emociones

Leslie Bustamante
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Explorando nuestras emociones


Objetivo: Identificar y expresar emociones básicas a través de diversos lenguajes.


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y presentación: Se realiza un saludo en grupo y se les pregunta cómo se sienten en ese momento.

  2. Canción de las emociones: Se canta una canción relacionada a las emociones, donde los niños pueden participar identificando y expresando las diferentes emociones.


Desarrollo (25 minutos):
3. Juego de mímica de emociones: Se les pide a los niños que formen parejas y uno de ellos deberá representar una emoción determinada a través de mímica, mientras el otro deberá adivinarla.
4. Taller de expresión plástica: Se proporcionan papel, crayones y pegamento, y se les pide a los niños que dibujen o recorten imágenes que representen diferentes emociones. Luego, cada uno presentará su trabajo a sus compañeros explicando qué emoción representa.


Cierre (10 minutos):
5. Ronda de palabras: Se les pide a los niños que compartan una emoción que hayan sentido durante la clase y que expliquen por qué se sintieron así.
6. Reflexión final: En grupo, se reflexiona sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones, y cómo esto nos ayuda a comunicarnos mejor con los demás.


Sesión 2: Descubriendo nuestras necesidades y gustos


Objetivo: Identificar y expresar necesidades y gustos a través de diversos lenguajes.


Inicio (10 minutos):



  1. Repaso de la sesión anterior: Se les pregunta a los niños qué emociones recordaron de la sesión anterior y cómo se sienten en ese momento.


Desarrollo (25 minutos):
2. Juego de preguntas y respuestas: Se les proporcionan tarjetas con diferentes preguntas relacionadas a necesidades y gustos. Los ni