Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Nombre de la clase: Aprendiendo a convivir y respetar la diversidad

Grado: Preescolar 1º

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Interactuar con diferentes compañeras y compañeros, para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Problema a abordar: Los alumnos les cuesta convivir y no respetan turnos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción con personas de diversos contextos y la importancia de establecer relaciones positivas.


• Conversación sobre la diversidad y cómo cada persona es única e importante.


• Actividad práctica: Juego de presentación, donde los alumnos deben interactuar entre sí y conocerse.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de la igualdad y la empatía en nuestras relaciones.


• Actividad práctica: Juego de roles, donde los alumnos representarán situaciones de interacción y aprendizaje sobre la igualdad y la empatía.

Sesión 3:

• Conversación sobre el respeto a los turnos y la importancia de colaborar.


• Actividad práctica: Juego cooperativo, donde los alumnos deberán trabajar en equipo para lograr una meta común, respetando los turnos y colaborando entre sí.

Sesión 4:

• Actividad de reflexión sobre los avances en la convivencia y el respeto a los turnos.


• Actividad práctica: Juego de roles, donde los alumnos representarán situaciones de convivencia y resolución de conflictos, promoviendo la igualdad y el respeto a lo