Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconoce símbolos presentes en manifestaciones culturales y artísticas, a partir del análisis e interpretación de sonidos, gestos, colores, objetos, aromas y movimientos que contienen.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de interés en las actividades

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto y del tema a desarrollar.


• Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos acerca de manifestaciones artísticas y culturales.


• Explicación de los símbolos presentes en manifestaciones culturales y artísticas (sonidos, gestos, colores, objetos, aromas y movimientos).


• Actividad de observación y análisis de diferentes manifestaciones artísticas (fotografías, videos, etc.).


• Reflexión en grupo sobre los símbolos encontrados y su significado.

Sesión 2 (45 minutos):

• Continuación de la actividad de observación y análisis de manifestaciones artísticas.


• Trabajo en grupos para investigar sobre manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre las manifestaciones artísticas estudiadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Realización de una actividad práctica relacionada con la interpretación y valoración de manifestaciones artísticas.


• Los alumnos crearán sus propias manifestaciones artísticas (dibujos, danzas, dramatizaciones, etc.) utilizando símbolos.


• Presentación y explicación de las manifestaciones artísticas creadas por cada alumno.