Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Rezago educativo

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural.


• Explicar la importancia de valorar las manifestaciones artísticas como parte de la riqueza pluricultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas que conocen.


• Actividad en grupos: Investigar y compartir información sobre una manifestación artística de México y una del mundo que utilicen el cuerpo, el espacio y el tiempo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de las manifestaciones artísticas investigadas por los grupos.


• Realizar una comparación entre las manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Actividad individual: Crear un collage que represente las diferentes manifestaciones artísticas trabajadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de interculturalidad crítica y su importancia en la valoración de las manifestaciones artísticas.


• Actividad en parejas: Realizar un debate sobre la importancia de valorar y respetar las manifestaciones artísticas de diferentes culturas.


• Actividad grupal: Crear un mural que represente la interculturalidad crítica en las manifestaciones artísticas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Recapitulación de la ses