Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo PDA: Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos presentan deficiencias en el uso de las reglas ortográficas y de acentuación en la redacción de diversos textos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés".


• Preguntas de reflexión: ¿Qué es la interculturalidad? ¿Qué manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas conocen en inglés?


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes manifestaciones culturales en inglés.

Desarrollo:

• Explicación de las reglas ortográficas y de acentuación en inglés.


• Ejercicios prácticos de identificación y aplicación de las reglas ortográficas y de acentuación.


• Realización de juegos de roles en inglés, donde se practiquen situaciones de comunicación asertiva.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva en diferentes situaciones de la vida.


• Tarea: Investigar sobre una manifestación cultural en inglés y escribir un texto breve sobre ella, aplicando las reglas ortográficas y de acentuación aprendidas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Preguntas sobre las reglas ortográficas y de acentuación en inglés.


• Actividad de motivación: Realizar una actividad de lectura y comprensión de un texto relacionado con una manifestación