Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo PDA: Poner en práctica habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática transversal: Dificultad para trabajar en equipo y no respetar reglas de convivencia.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las habilidades motrices
Actividades:

1. Presentación del tema y discusión en clase sobre la importancia de las habilidades motrices y su aplicación en diferentes situaciones.


2. Juego lúdico individual para identificar las habilidades motrices de cada alumno.


3. Reflexión grupal sobre las habilidades identificadas y la diversidad de posibilidades que existen.

Sesión 2:
Tema: Trabajo en equipo y respeto a las reglas de convivencia
Actividades:

1. Discusión en grupo sobre la importancia del trabajo en equipo y el respeto a las reglas de convivencia.


2. Juego colectivo que requiera trabajo en equipo y cumplimiento de reglas.


3. Reflexión grupal sobre la importancia de trabajar en equipo y respetar las reglas de convivencia en las actividades motrices.

Sesión 3:
Tema: Práctica de habilidades motrices en situaciones lúdicas
Actividades:

1. Presentación de diferentes situaciones lúdicas que requieran el uso de habilidades motrices.


2. Práctica individual y en parejas de las habilidades motrices en las situaciones propuestas.


3. Reflexión grupal sobre las posibilidades y mejoras identificadas en la actuación de cada alumno.

Sesión 4:
Tema: Valoración de la diversidad de posibilidades
Actividades:

1. Juego colectivo dond