Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Determinar al destinatario y la forma en que se desea narrar sucesos autobiográficos significativos, para causar efectos particulares.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Determinar al destinatario y determinar la forma en que se desea narrar sucesos autobiográficos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Identificación del destinatario

Duración: 45 minutos

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Generación de una lluvia de ideas sobre qué es un destinatario y su importancia en la comunicación.


• Lectura de ejemplos de narraciones autobiográficas dirigidas a diferentes destinatarios.


• Análisis y discusión de los efectos causados por las distintas formas de narrar según el destinatario.


• Actividad individual: Los alumnos deberán elegir a un destinatario específico para narrar un suceso autobiográfico y justificar su elección.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2: Determinación de la forma de narrar

Duración: 45 minutos

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Introducción a diferentes formas de narración (cronológica, en primera persona, en tercera persona, etc.).


• Análisis de ejemplos de narraciones autobiográficas utilizando diferentes formas de narrar.


• Actividad en grupos: Los alumnos deberán discutir y decidir la forma de narración más adecuada para su suceso autobiográfico y justificar su elección.


• Puesta en común y debate de las decisiones tomadas.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3: Presentación de las narraciones

Duración: 45 minutos

• Repaso del tema y objetivo de las sesiones anteriores.


• Preparación de la presentación de la