Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las emociones, sentimientos e ideas que se pueden expresar a través de la escritura.


• Introducción de los recursos literarios que se utilizarán en la clase: metáfora, comparación, hipérbole, personificación, entre otros.

2. Desarrollo:
   Sesión 1:

• Actividad: Los alumnos deberán elegir una canción que les guste y que contenga elementos emocionales o vivenciales. Deberán analizar la letra y los recursos literarios utilizados.


• Reflexión grupal: Compartir las emociones, sentimientos e ideas que la canción evoca en ellos y cómo se expresan a través de los recursos literarios presentes.

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos deberán escribir una pequeña autobiografía en la que utilicen los recursos literarios vistos para expresar sus emociones, sentimientos e ideas en relación a su entorno familiar.


• Reflexión grupal: Compartir sus escritos y analizar cómo los recursos literarios les permitieron expresar de manera más efectiva sus sensaciones.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos deberán escribir una pequeña autobiografía en la que utilicen los recursos literarios para expresar sus emociones,