Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia en la historia.


• Actividad motivadora: Presentación de imágenes de diferentes pueblos antiguos del mundo y preguntar a los alumnos si conocen alguno de ellos.


• Preguntas guía: ¿Qué es la historia? ¿Cómo se reconstruye el pasado? ¿Qué importancia tiene la ideología y la metodología del historiador en la interpretación de los hechos históricos?

Fase 2: Desarrollo

• Actividad 1: Presentación de un caso problemático: "La importancia histórica del maíz para las comunidades". Los alumnos deberán investigar y reflexionar sobre la relevancia del maíz en la historia de las civilizaciones antiguas y su importancia actual.


• Actividad 2: Trabajo en grupos. Cada grupo deberá investigar sobre un pueblo antiguo y su relación con el maíz. Deberán recolectar información y elaborar un informe breve.


• Actividad 3: Presentación y exposición de los informes por parte de cada grupo. Se fomentará la participación activa y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Actividad 4: Debate y reflexión sobre la importancia histórica del maíz y su relevancia en la actualidad. Se buscará que los alumnos identifiquen la relación entre la historia y su vida cotidiana.

Fase 3: Cierre

• Actividad 1: