Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cómo podemos resolver problemas utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas?"


• Motivación a través de la presentación de situaciones problemáticas que requieren el uso de ecuaciones de primer y segundo grado.

Fase de desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de material de apoyo (libros, recursos digitales) y acceso a internet.


• Los alumnos realizarán una indagación guiada, en la que buscarán información sobre ecuaciones lineales y cuadráticas, su utilidad y ejemplos de su aplicación en la vida cotidiana.


• Los alumnos deberán registrar la información recopilada en un cuaderno o en una presentación digital.

Fase de cierre:

• Puesta en común de la información recopilada por los grupos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de las ecuaciones lineales y cuadráticas en la resolución de problemas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: resolver un problema utilizando una ecuación cuadrática.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Presentación del problema a resolver: "Un estudiante quiere construir un jardín rectangular en su patio, pero solo tiene 24 metros de valla para cercarlo. ¿Cuáles deben ser las dimensiones del jardín para que tenga el mayor área posible?"


• Planteamiento de la tarea: "Resuelve el problema utilizando una ecuación cuadrática y presenta tu solución en una hoja de papel."

Fase de desarrollo:

• Los alumnos trabajarán de manera individual para resolver el problema planteado.


• El profesor proporcionará apoyo y