Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por "Historia" y cómo creen que se construye.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del problema: "Los alumnos presentan deficiencias en el uso de las reglas ortográficas y acentuación en textos escritos".


• Discusión en grupo sobre por qué es importante tener una buena ortografía y acentuación en los textos escritos.


• Asignación de lecturas y videos relacionados al tema de los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Formación de grupos de trabajo para investigar y discutir sobre diferentes aspectos de los pueblos antiguos.


• Realización de actividades prácticas que involucren la escritura y aplicación de las reglas ortográficas y de acentuación en la redacción de textos relacionados con los pueblos antiguos.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de las actividades realizadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la buena ortografía y acentuación en la comunicación escrita.


• Recapitulación del objetivo de la clase y su relación con la reconstrucción científica del pasado.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la participación en la investigación y discusión