Presentación y exploración del tema

KAREN MACHORRO
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los saberes familiares se comparten, modifican y enriquecen entre las personas de una comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Presentación y exploración del tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de los saberes familiares y comunitarios, y promover la reflexión sobre la importancia de compartir y enriquecer estos saberes en la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos se presenten y compartan una actividad que realizan en su hogar con su familia. Por ejemplo, pueden decir: "Hola, soy [nombre] y en mi casa me gusta ayudar a cocinar el desayuno".

  2. Conversación (15 minutos): Conversar con los alumnos sobre las actividades que realizan en sus hogares y cómo estas actividades ayudan en la resolución de necesidades de la familia. Preguntarles: "¿Qué actividades realizan en sus hogares? ¿Cómo ayudan estas actividades a la familia?"

  3. Actividad de indagación (20 minutos): Proporcionar a los alumnos fotografías de diferentes actividades familiares y comunitarias y pedirles que las observen y comenten en grupos pequeños. Luego, en plenaria, preguntarles: "¿Qué actividades familiares y comunitarias observaron en las fotografías? ¿Cómo creen que estas actividades ayudan a la comunidad?"


Sesión 2: Elaboración de un álbum de saberes familiares (45 minutos)
Objetivo: Promover la reflexión sobre cómo los saberes familiares se comparten y enriquecen entre las personas de una comunidad.


Actividades:



  1. Recordatorio (10 minutos): Recordar a los alumnos lo conversado en la sesión anterior. Preguntarles: "¿Recuerdan qué son los saberes familiares y comunitarios? ¿Por qué son importantes?"

  2. Actividad de indagación (30 minutos): Pedir a los alumnos que dibujen y describan una actividad que realizan en su hogar y que