Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Diálogo con los alumnos sobre la importancia de expresarse oralmente y su relación con la comunidad.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos representarán diferentes situaciones de comunicación oral en la comunidad.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre la importancia de la comunicación oral.


• Actividad: Observación de imágenes y descripción oral de lo que ven.


• Trabajo en parejas para que los alumnos practiquen la comunicación oral a través de juegos de adivinanzas.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y reflexión sobre los avances en la comunicación oral.


• Actividad: Los alumnos realizarán entrevistas a personas de su comunidad para conocer sus necesidades, gustos, ideas y emociones.


• Elaboración de un mural con las respuestas obtenidas.

Sesión 4:

• Repaso de las sesiones anteriores y reflexión sobre los aprendizajes adquiridos.


• Actividad: Los alumnos crearán un cuento colectivo basado en las necesidades, gustos, ideas y emociones de las personas de su comunidad.


• Lectura del cuento en voz alta y reflexión sobre la importancia de compartir sus