Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Tema: Reconocer los números

Objetivo de aprendizaje (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Presentación del tema y objetivo de aprendizaje. Realizar una lluvia de ideas sobre los números y su importancia en la vida cotidiana.


• Desarrollo: Realizar actividades de exploración y manipulación de objetos y materiales numéricos. Por ejemplo, contar objetos, ordenar números, identificar números en el entorno, etc.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de los números en nuestro día a día y cómo pueden ayudarnos a resolver situaciones del entorno.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior. Plantear el problema "Reconocer los números en diferentes contextos socioculturales".


• Desarrollo: Realizar una visita virtual a diferentes lugares (supermercado, parque, biblioteca, etc.) y buscar números en esos espacios. Registrar los números encontrados y discutir su importancia en cada contexto.


• Cierre: Reflexionar sobre cómo los números están presentes en diferentes situaciones y cómo nos pueden ayudar a resolver problemas en nuestro entorno.

Sesión 3 (45 minutos):

• Inicio: Recordar lo aprendido en las sesiones anteriores. Plantear el desafío de resolver situaciones numéricas en diferentes contextos socioculturales.


• Desarrollo: Realizar actividades prácticas donde los alumnos deben aplicar los números para resolver problemas. Por ejemp