La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Los alumnos no reconocen la importancia de las culturas de México.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de comprensión lectora. 2. Trabajo escrito sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué lenguas se hablan en tu comunidad? ¿Cuál es tu lengua materna? ¿Sabes cuántos idiomas se hablan en México y en el mundo?


• Diálogo en grupo sobre la importancia de preservar las lenguas y las culturas.

Desarrollo:

• Lectura de un cuento tradicional de una cultura mexicana.


• Análisis del texto: identificación de palabras y expresiones propias de esa lengua y cultura.


• Actividad en parejas: inventar un diálogo basado en el cuento, utilizando algunas palabras y expresiones de la lengua en cuestión.


• Presentación de los diálogos en grupo.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar las lenguas y culturas propias y de los demás.


• Tarea: investigar sobre una lengua indígena de México y su importancia en la actualidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Puesta en común de las investigaciones realizadas sobre las le