La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender interdisciplinariamente: El alumno no comprende la lengua y los lenguajes artísticos y su relación con las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de la identificación de la situación problemática y propuestas creativas


2. Lista de cotejo de participación en el desarrollo del proyecto comunitario

Planeación por sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase: Identificar una situación problemática de la comunidad y plantear formas creativas de resolverla.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemáticas comunes en la comunidad.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignación de una problemática común a cada grupo.


• Investigación y análisis de la problemática asignada utilizando recursos como entrevistas, investigaciones en línea, entre otros.


• Promoción del pensamiento crítico y reflexión sobre las posibles soluciones a la problemática.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación y análisis de cada grupo.


• Destacar la importancia de la creatividad y el pensamiento crítico en la resolución de problemas comunitarios.


• Asignación de la tarea de desarrollar una pr