Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Juan Silva
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone en juego su capacidad de convertirse en integrante de una cultura mesoamericana para exponer la razón y el sentido de los sacrificios rituales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo PDA: Poner en juego la capacidad de convertirse en integrante de una cultura mesoamericana para exponer la razón y el sentido de los sacrificios rituales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Tema interdisciplinar: Violencia
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fases:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema a los alumnos: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
- Realizar una breve introducción sobre los pueblos antiguos de Mesoamérica y su importancia histórica.
- Plantear el problema a resolver: ¿Cuál era la razón y el sentido de los sacrificios rituales en las culturas mesoamericanas?
Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles material de lectura sobre las culturas mesoamericanas y los sacrificios rituales.
- Los alumnos deben leer y analizar la información proporcionada, identificando las razones y los sentidos de los sacrificios rituales en estas culturas.
- Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.
- Orientar a los alumnos para que realicen una síntesis escrita de lo aprendido.
Cierre:
- Cada grupo expondrá ante el resto de la clase sus conclusiones sobre la razón y el sentido de los sacrificios rituales en las culturas mesoamericanas.
- Fomentar la participación de todos los alumnos, tanto expositores como público.
- Estimular el pensamiento crítico y la reflexión sobre la violencia en la historia y su relación con las culturas antiguas.
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar el problema planteado en la sesión anterior: ¿Cuál era la razón y el