Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos presentan problemas socioemocionales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Ejemplos y casos prácticos para que los alumnos identifiquen y diferencien cada uno de ellos.


• Reflexión sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.

Cierre:

• Puesta en común de lo aprendido y conclusiones.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de situaciones en las que los sentimientos hayan influido en la toma de decisiones.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Comentar brevemente las tareas realizadas por los alumnos.

Desarrollo:

• Exposición y análisis de los ejemplos de situaciones en las que los sentimientos influyeron en la toma de decisiones.


• Debate sobre cómo podrían haberse tomado decisiones más inclusivas y equitativas en cada caso.

Cierre:

• Reflexión sobre las posibles consecuencias de la toma de decisiones basada únicamente en los sentimientos.


• Tarea: Elaborar un listado de consejos o recomendaciones para tomar decisiones de manera más equitativa e inclusiva.

Sesión 3:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y resoluci