Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo: El alumno escribirá y/o dibujará para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase y registrar acuerdos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de límites y reglas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducción al uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Diálogo sobre la importancia de tener límites y reglas en la escuela y en la comunidad.


• Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo que represente el resultado de no tener límites y reglas en la escuela.


• Reflexión grupal sobre los resultados de la actividad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lista de tareas que deben recordar para llevar a cabo en casa (por ejemplo, hacer la tarea, cepillarse los dientes, etc.)


• Los alumnos compartirán sus listas en parejas y discutirán la importancia de recordar estas actividades.


• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar la escritura para recordar tareas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo que represente un mensaje importante que deban recordar en la escuela.


• Los alumnos compartirán sus dibujos y explicarán el mensaje que representan.


• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar el dibujo para recordar mensajes.

Sesión 4 (45 minutos):

• Revisión de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo que represente la importancia de llevar materiales a clase.


• Los alumnos compartirán sus dibujos y expl