Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Objetivo PDA: Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género
Interdisciplinaridad: Atender al problema de Delincuencia

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles".


• Realizar preguntas generadoras:
  
  
  1. ¿Qué entiendes por identidad juvenil?
  
  
  2. ¿Qué crees que influye en la conformación de tu identidad?
  
  
  3. ¿Conoces algún grupo social o cultural que tenga impacto en tu identidad?
  
  
  
  

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo un caso de estudio relacionado con la delincuencia juvenil.


• Pedir a los grupos que analicen el caso y reflexionen sobre las posibles causas de la delincuencia en jóvenes.


• Cada grupo deberá realizar un mapa conceptual con las causas identificadas y las posibles soluciones desde la perspectiva de la formación cívica y ética.

Cierre:

• Socializar los mapas conceptuales realizados por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar la diversidad de grupos e identidades juveniles en la prevención de la delincuencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que se pueden tomar para fortalecer el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Sesió