Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la integración familiar.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Los albores de la humanidad y la importancia de estudiar la historia de los antiguos pueblos del mundo.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si conocen alguna civilización antigua y qué características podrían haber tenido.

Desarrollo:

• Presentación del problema: Lectura de un caso ficticio donde se encuentran dos familias, una de origen griego y otra de origen persa, que deben convivir y enfrentan tensiones y conflictos debido a sus diferencias culturales.


• Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos y deberán investigar sobre los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo y su proceso de integración.


• Investigación en grupos: Los equipos deberán buscar información sobre los persas y los griegos, su historia, cultura, economía, política, etc. También deberán investigar sobre los conflictos y tensiones que existieron entre estas dos civilizaciones.


• Apoyo al problema de integración familiar: Los alumnos deberán reflexionar sobre las similitudes y diferencias culturales entre los persas y los griegos, y cómo esto puede afectar a la convivencia familiar.

Cierre:

• Puesta en común: Cada equipo compartirá sus halla