Introducción al álgebra.

Pedro Perez
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Clase: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables en función de otras.


Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: En colaboración con el profesor de física, relacionaremos los conceptos de área y volumen con problemas prácticos relacionados con la física, como la medición de áreas de superficies y el cálculo de volúmenes de sólidos.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema planteado.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos previos de área y volumen.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de la representación algebraica en la resolución de problemas matemáticos.


Desarrollo:



  • Presentación de ejemplos de problemas que involucren el cálculo de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

  • Resolución de ejercicios de práctica en parejas utilizando la fórmula correspondiente.

  • Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y los procedimientos utilizados.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre la importancia de la representación algebraica en el cálculo de áreas y volúmenes.

  • Sistematización de los conceptos aprendidos mediante la elaboración de un resumen en grupo.

  • Asignación de ejercicios de práctica para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Presentación de un problema práctico relacionado con la física que req