Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo (PDA): Reconoce que los grupos sociales generan conocimientos distintos sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos y que éstos influyen en la conformación de culturas diversas con formas propias de representar el mundo, la vida y sus relaciones con la naturaleza, entre sí y con los otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el concepto de megadiversidad en México y la importancia de valorarla.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la biodiversidad y su relación con la cultura.


• Planteamiento del problema: Conocer las lenguas nativas de nuestro país y su importancia en la conservación de la biodiversidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Análisis del problema: Investigar sobre las lenguas nativas de México y su relación con la biodiversidad.


• Actividad: Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Elaboración de conclusiones: Cada equipo compartirá sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión sobre la diversidad cultural: Analizar cómo las diferentes lenguas nativas influyen en la forma en que se representa el mundo, la vida y las relaciones con la naturaleza.


• Actividad: Los alumnos escribirán un ensayo corto sobre la importanc