Alimentación saludable

LORENA SANCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone platillos para el consumo familiar en los que incorpora alimentos regionales y de temporada que brinden una alimentación saludable a bajo costo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Alimentación saludable


Objetivo: Propone platillos para el consumo familiar en los que incorpora alimentos regionales y de temporada que brinden una alimentación saludable a bajo costo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema de la alimentación saludable y sus beneficios (15 minutos)



  • Presentación del tema a través de una breve charla introductoria sobre la importancia de una alimentación balanceada y sus efectos en la salud.

  • Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen qué alimentos consideran saludables y por qué.

  • Planteamiento del problema: "¿Por qué crees que muchos niños no consumen alimentos saludables?"


Sesión 2: Características de la dieta correcta y costumbres de la comunidad (45 minutos)



  • Investigación guiada: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y realizarán una búsqueda de información sobre las características de una dieta correcta y las costumbres alimentarias de su comunidad.

  • Cada grupo presentará sus hallazgos a través de una exposición breve.

  • Puesta en común de las exposiciones y reflexión conjunta sobre las similitudes y diferencias entre las costumbres alimentarias de la comunidad.


Sesión 3: Riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación (45 minutos)



  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una investigación en la que identifiquen los riesgos para la salud asociados al consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Cada alumno seleccionará una acción para mejorar su alimentación y la plasmará en un cartel informativo.

  • Exposición de los carteles y refl