Caracterización y localización del territorio donde vive

Plan de clase

Planeación de clase: Caracterización y localización del territorio donde vive

Tema: Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.

Grado: 3º de primaria

Objetivo: Localizar y reconocer la forma, extensión y límites territoriales, la organización política de la comunidad y la entidad, como parte de México.

PDA: Localiza y reconoce la forma, extensión y límites territoriales, la organización política de la comunidad y la entidad, como parte de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• En grupo clase, se realizará una lluvia de ideas sobre el territorio donde viven los alumnos.


• Se promoverá la participación activa de los alumnos para que compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

Actividad 2: Identificación de características del territorio (20 minutos)

• Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para investigar y recopilar información sobre su entorno.


• Cada grupo se enfocará en un aspecto del territorio, como el clima, la vegetación, la fauna, los cuerpos de agua, etc.


• Los alumnos utilizarán diferentes fuentes de información, como libros, internet o entrevistas a expertos locales.


• Cada grupo deberá elaborar un mapa o un collage con imágenes representativas de su tema.

Actividad 3: Organizaci