Características de la medida de probabilidad y su equivalencia en números decimales, fraccionarios y porcentajes

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Matemáticas - Azar y probabilidad

Tema: Características de la medida de probabilidad y su equivalencia en números decimales, fraccionarios y porcentajes

Objetivo (PDA): Analizar las características de la medida de probabilidad y su equivalencia y representación en números decimales, fraccionarios y porcentajes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el desarrollo de la planeación para atender al problema de que los alumnos no conocen las características de la medida de probabilidad y su equivalencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Un cuestionario con preguntas de opción múltiple y respuestas cortas que evalúe el conocimiento adquirido sobre las características de la medida de probabilidad y su equivalencia en números decimales, fraccionarios y porcentajes.

   
   



2. Proyecto creativo: Los alumnos deberán crear un proyecto creativo que demuestre su comprensión de las características de la medida de probabilidad y su equivalencia en números decimales, fraccionarios y porcentajes, utilizando elementos visuales y estéticos.

   
   

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de situaciones cotidianas en las que se pueda aplicar el concepto de probabilidad.


• Pregunta disparadora: ¿Qué crees que es la probabilidad y cómo se puede medir?

Desarrollo:

• Introducción teórica: Explicar el concepto de probabilidad y las características de su medida.


• Actividad práctica: Realizar ejercicios de cálc