Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema: IGUALDAD, LIBERTAD Y JUSTICIA.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Explicación de los conceptos clave: normas, leyes, derechos humanos, igualdad, libertad, justicia.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se puede promover la igualdad, la libertad y la justicia en nuestra convivencia diaria?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación guiada sobre las normas y leyes relacionadas con la promoción de la igualdad, la libertad y la justicia en distintos contextos (local, nacional, internacional).


• Análisis de casos prácticos que evidencien la aplicación de dichas normas y leyes.


• Debate y reflexión sobre la importancia de estas normas y leyes en la convivencia diaria.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación y análisis.


• Reflexión final sobre cómo cada alumno puede contribuir a promover la igualdad, la libertad y la justicia en su entorno.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del problema planteado en la sesió