Introducción a las figuras geométricas y sus características

Alberto Flores
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y comprueba en diferentes objetos y dibujos con forma circular, la relación que existe entre la circunferencia y el diámetro (valor aproximado de 𝞹).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las figuras geométricas y sus características


Objetivo: Los estudiantes podrán identificar y describir las características básicas de las figuras geométricas, enfocándose en las figuras circulares y la relación entre la circunferencia y el diámetro.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. El docente iniciará la clase mostrando a los estudiantes diferentes objetos y dibujos con forma circular, como platos, relojes, ruedas, etc.

  2. Los estudiantes deberán observar y describir las características de cada objeto o dibujo, mencionando sus formas y propiedades.

  3. El docente guiará una breve discusión sobre las características comunes de las figuras circulares, enfocándose en la relación entre la circunferencia y el diámetro.

  4. Se realizará una actividad práctica en la que los estudiantes medirán la circunferencia y el diámetro de diferentes objetos circulares usando una cinta métrica o regla.

  5. Los estudiantes registrarán sus observaciones y mediciones en sus cuadernos.

  6. Para cerrar la sesión, se realizará una reflexión grupal sobre las observaciones realizadas y la relación entre la circunferencia y el diámetro.


Sesión 2:
Tema: Exploración de la relación entre la circunferencia y el diámetro


Objetivo: Los estudiantes podrán explorar y comprobar, de manera indagatoria, la relación que existe entre la circunferencia y el diámetro de diferentes objetos circulares.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. El docente iniciará la clase revisando las observaciones y mediciones realizadas en la sesión anterior.

  2. Los estudiantes trabajarán en grupos y recibirán diferentes objetos circulares, como tapas de botellas, monedas, platos pequeños, etc.