Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

LAURA ALCANTARA
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acerca de restos fósiles humanos encontrados en los que hoy es el territorio de nuestro país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria 1º
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo PDA: Investiga acerca de restos fósiles humanos encontrados en los que hoy es el territorio de nuestro país.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Integración interdisciplinaria: Uso de reglas ortográficas y de acentuación


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".

  • Motivación: Mostrar imágenes y videos de restos fósiles humanos encontrados en el territorio de nuestro país.

  • Planteamiento del problema: "¿Qué información nos brindan los restos fósiles humanos encontrados en nuestro país? ¿Cómo podemos investigar sobre ellos?"


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación en línea sobre los restos fósiles humanos encontrados en el territorio de nuestro país.

  • Uso de fuentes confiables y bibliotecas virtuales para recopilar información.

  • Elaboración de un resumen con los hallazgos más relevantes.


Cierre:



  • Presentación de los resúmenes por parte de cada equipo.

  • Discusión y análisis de los resultados.

  • Reflexión sobre la importancia de la investigación de los restos fósiles humanos en la comprensión de nuestro pasado.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso del tema anterior.

  • Introducción del problema interdisciplinario: "Deficiencias en el uso de las reglas ortográficas y de acentuación".

  • Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos mejorar nuestras habilidades ortográficas y de acentuación?"


Desarrollo:



  • Actividad de escritura creativa: Los alumnos deberán escribir un pá