Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Objetivo (PDA): Indaga en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, digitales algunos desastres asociados a fenómenos naturales y/o generados por acciones humanas ocurridos en la entidad y el país, a lo largo de la historia; utiliza entrevistas generacionales como recursos para obtener los testimonios.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos):

Actividades:

1. Introducción al tema: Iniciar la clase presentando a los alumnos el problema central "Acciones de prevención ante desastres naturales" y su importancia.


2. Lluvia de ideas: Invitar a los estudiantes a compartir qué saben sobre desastres naturales y qué acciones consideran importantes para prevenirlos.


3. Presentación de testimonios: Mostrar a los alumnos testimonios de personas que han vivido desastres naturales y acciones que han tomado para prevenirlos. Pueden ser videos, fotografías o grabaciones de entrevistas.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividades:

1. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes desastres naturales para investigar. Deben buscar información en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas y digitales sobre los desastres asignados y las acciones de prevención recomendadas.


2. Elaboración de entrevistas generacionales: Cada grupo debe diseñar una serie de preguntas para entrevistar a perso